Die Fabel. Geschichte, Struktur, Didaktik
| Autor | Reinhard [1934-] Dithmar (Gebundene Ausgabe) |
| Número de artículo | 5848976677 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
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Die Fabel (lateinisch fabula, „Geschichte, Erzählung, Sage“) bezeichnet eine in Vers oder Prosa verfasste, kürzere Erzählung mit belehrender Absicht, in der vor allem Tiere, aber auch Pflanzen und Dingliches oder fabelhafte Mischwesen menschliche Eigenschaften besitzen (Personifikation) und auch menschlich handeln (Bildebene).Die Dramatik der Fabelhandlung zielt auf eine Schlusspointe ...
Die Fabel.. Geschichte, Struktur, Didaktik. von Dithmar, Reinhard beim - ISBN 10: 3506991523 - ISBN 13: 9783506991522 - 1984 - Hardcover
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Die Fabel, ihre Entstehung und (Weiter-)Entwicklung im Wandel der Zeit - speziell bei Äsop, de La Fontaine und Lessing - Zusätzlich ein kurzer Vergleich der Fabel 'Der Rabe und der Fuchs' bei diesen drei Fabelautoren - Stephanie Reuter - Hausarbeit - Germanistik - Neuere Deutsche Literatur - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
Die Fabel. Geschichte - Struktur - Didaktik (UTB Literaturwissenschaft) Unbekannter Einband – 1988. Alle Formate und Ausgaben anzeigen Andere Formate und Ausgaben ausblenden. Preis Neu ab Gebraucht ab Unbekannter Einband, 1988 "Bitte wiederholen" — — 4,90 € Beliebte Taschenbuch-Empfehlungen des Monats. Stöbern Sie jetzt durch unsere Auswahl beliebter Bücher aus verschiedenen Genres ...
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Der Einsatz von Fabeln im Deutschunterricht - Katrin O. - Hausarbeit (Hauptseminar) - Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation
Die Fabel, ihre Entstehung und (Weiter-)Entwicklung im Wandel der Zeit – speziell bei Äsop, de La Fontaine und Lessing - Zusätzlich ein kurzer Vergleich der Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ bei diesen drei Fabelautoren - Stephanie Reuter - Hausarbeit (Hauptseminar) - Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik
I. Fabel und Schule 1. Die Bedeutung der Fabel für die Schule 162 2. Der Fürstenspiegel 164 3. Pädagogisierung und Moralisierung 166 II. Die Fabel im modernen Deutschunterricht 1. Ansätze einer neuen Einschätzung 170 2. Erziehung zum kritischen Denken 172 3. Die Altersfrage 184 III. Methodische Grundfragen 1. Das Erfinden von Fabeln 191 2 ...
Die Fabel (lateinisch fabula, „Geschichte, Erzählung, Sage“) bezeichnet eine in Vers oder Prosa verfasste, kürzere Erzählung mit belehrender Absicht, in der vor allem Tiere, aber auch Pflanzen und Dingliches oder fabelhafte Mischwesen menschliche Eigenschaften besitzen (Personifikation) und auch menschlich handeln (Bildebene).Die Dramatik der Fabelhandlung zielt auf eine Schlusspointe ...
und die Kinder haben Zeit für einen kurzen Austausch. Vielleicht erkennt der eine oder die andere den typischen Stil von Janoschs Illustrationen und kann von anderen Geschichten des Autors berichten. Die Notlage der Grille Nun liest die Lehrerin den Anfang der Geschichte vor bis "Oh Gott, war das kalt." (S. 9). Die
Lessing definierte die Fabel so: "Wenn wir einen allgemeinen moralischen Satz auf einen besonderen Fall zurückführen, diesem besonderen Fall die Wirklichkeit erteilen, und eine Geschichte daraus dichten, in welcher man den allgemeinen Satz anschauend erkennt, so heißt diese Erdichtung eine Fabel."
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